2012年高考历史答题技巧和方法(2012年高考历史答题技巧分析)

一、高考阅卷具体规定及其程序

1．阅卷的一般程序（必须9天把试卷阅完）：

文科综合阅卷的前两天通常是做一些基础性工作。先把阅卷老师分成三大片若干小组，各科再汇总老师由专家讲解答案、统一标准，然后回到各片各组对指定的试题进行试阅。

在试阅卷过程中，试题答案要点（主观题是采点给分）要不断地在阅卷老师之间、阅卷老师和有关专家之间进行沟通、调整和补充。

当阅卷进入第三天，答案要点已烂熟于心，阅卷老师的阅卷速度按定额必须加快。通常，阅卷老师在签名的同时，就已经在浏览考生的答卷了，一般会将考生的答卷分成好、较好、较差三个层次，判给考生的分数也在瞬间签出。这样做，可使阅卷的可信度和准确度大大提高，同时也兼顾了效率；同时也会使那些作答不规范的答卷经受着严峻考验，这时对考生而言，树立第一印象至关重要。阅卷到最后一天，主要是对试卷再进行一轮复查、确认，其中每一处变化和改动必须由组长同意后而由阅卷老师修订并签名。

2．阅卷坚持的基本原则是给分合理，扣分有据；不宽不严，始终如一。

评分标准将答案要点具体化，可操作性强，考生答题只要基本符合题意即可酌情给分，不死扣答案。各题均按参考答案的补充说明判分，参照学生答案按点采分。

阅卷还坚持以学生为本，坚持从宽原则。只要学生答卷区域不空白，至少可以拿到1分的辛苦分。高考阅卷与平时阅卷很不同的表现有一点是极富同情心的，在阅卷中对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。对于考生而言，要获得阅卷老师的同情心，必须树立惜分意识，从点滴做起，不放过任何一个得分机会。

二、高考阅卷中发现的主要问题

1．书写和规范方面

第一印象很重要，印象好是得分的保证。但有很多考生答卷凌乱，毫无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，与参考答案南辕北辙、相距万里。有些试卷字迹潦草、笔迹不清、字体小、字间距行间距小很容易造成阅卷老师的视觉疲劳，造成不必要的漏分现象。另外，用黑色笔答的试卷给人一种眼花缭乱的感觉，也会造成阅卷老师的视觉疲劳。还有的考生答题仅序号化而未段落化，要点之间追尾写，会导致漏批失分。

2．课本知识掌握方面

基础知识掌握不到位、不扎实，课本语言表述不严谨。

3．审题方面

审题能力就是从问题出发，找到解决问题的规定性和答题的角度。仔细审题是解题的关键，方向错了，即使答再多的内容也是枉然。有些题目学生失分或者根本不得分，不是基础知识没掌握，能力培养不到位，而是审题时草率马虎，思维缺乏严密的逻辑性，没有培养良好的思维品质，造成答非所问而使结果劳而无功。

4．心理方面

考试的时候心理不稳，急躁。该得分的地方没有得到。比方说今年文综最后一题，题目不难，有的同学由于时间比较紧，很多同学就放弃了，所以在改卷的过程出现很多的空白卷。实际上这题并不是很难，多数考生应该能得到相应的分数。当然，空白基本上每个主观题都有。在改卷的过程中发现，本来是第27题的答题区域，有的同学却把第28题的解答写在了此处,并且人数还不少。这也是丢分的原因，即使27题的解答正确，第28题考生也会做，遗憾的是得不到相应的分数。这都是在做题的时候不认真造成的。在高考中出现这种情况太不应该了。

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