高考化学知识点归纳总结(高考化学知识点大全 总结)

高三学生怎么样的复习才是科学高效的复习方法？临近高考最后70天，这段时间是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。对高三学生而言，复习过程就是应对高考策略的实施过程。夯实基础，强化双基，发展能力；勤于思考，严格训练，总结提高。高分网高考频道小编为高三同学总结归纳了化学复习要点及技巧归纳，希望对2014届高三考生在备考中有所帮助，欢迎大家阅读作为参考。

一、走出题海，处理好几对关系

在复习中很容易走进这样一个怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但效果不佳。对此，高三学生必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。

1、教材和复习资料的关系。教材是化学习的根本，是高三复习的重中之重，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中一定要注意以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深。而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。在复习时一定要精读教材，字斟句酌，特别要注意教材中的一些特殊板块，如资料卡片、思考与交流、科学视野、探究实验等等。对于复习资料的选择，通常的做法是精选一套复习资料(一般是教师指定)作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。

2、重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过关。

3、练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，但练习要以质取胜，练习量必须合理，不能机械重复和陷入“题海”。同学们在做练习的时候，一定要明确练习的目的，通过练习找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力，从而提高复习效率。

二、研究考纲和近年试题，做到有的放矢

怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，看准方向，有的放矢，为完成复习任务奠定基础。

1、研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。重点研究一下2009~2012年安徽高考试题，就不难发现它们在试题类型、知识点的考查方式和能力要求等方面有一些共同特点。这对大家理清复习的思路，制定相应的复习计划很有帮助。

2、熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。在研读过程中，大家要重视考试说明中的主干知识，特别要重视新增的知识点，高考命题的知识点范围不会超出考试说明的要求，新增知识点几乎是当年高考的必考知识点。 同时还需要悉心研读考试说明中的题型示例，这些题目很有代表性，值得大家反复思考。

3.合理利用资料。除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是，这些资料的使用必须合理，除老师规定的资料外，其他皆以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时间。

总之，新课程背景下的高三化学总复习是一个系统工程，在每个阶段的复习中，都要注重基础、扎扎实实，以不变应万变，才能达到夯实基础，活化思维，提高素质和能力。

来源：高分网

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