高考英语阅读理解技巧最全总结(高考英语阅读理解技巧最全总结图片)

阅读理解是英语考试的重点，得英语阅读者得英语天下，这些都毋庸置疑。以下关于阅读理解的技巧是多人经验的总结，希望能为大家的英语学习助一臂之力。

一、常考语法点

1.复杂长难句结构(复杂句中常有2个动词为标志)

2.强调句(it is that do not only but also)

3.正话反说(潜台词)(sound like/seem look as though utopia)

4.含插入语的句子(跳过不看)

5.双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)

6.一些特殊标点，如引语常考。要不支持，要不批判，要不大背景。

7.复杂句中的拆分的固定结构，如from to between and

8.同位语

9.指代关系

10.逻辑主语、宾语

11.省略句

12.虚拟语气

13.例子常考，看例子说明什么。

14.转折处，重点在转折后。

15.因果句常考，奇速英语注意分清那是因，那是果，不要颠倒。

16.类比比喻常考。

17.集中式列举一般会出题。

阅读核心语法：

1.定语从句

2.插入语

3.定语后置

4.并列句

5.分词现象

二、文章结构分析

提问-回答

新老观点对比型

独句段(极有可能是中心思想所在)

让步叙述型

争论辩论型

一分为二型(二个核心的平行结构)

总分总

三、阅读的黄金三原则

(一)剥洋葱式句法结构分析：

1.判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。

1)如果一句话有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后独立构成一个洋葱，分开剥皮。

2)看这句话中有没有but或yet，如果有but，yet那么前后独立各自成为一个洋葱。

3)看这句话中有没有特殊的标点符号：分号，冒号，破折号，有的话分开几句话剥皮。

2.对每一个洋葱分开剥皮，必须从第一层皮开始，也就是整个句话的核心主谓宾，以后一次每构成一个语法就构成一层皮。注意时态!

3.将每层意思翻译成中文。

4.用设问的方法将这些句子串联起来，组成复杂句。

(二)得分句、辅助句：

1.当得分句式某一段的第一句话，那么辅助句就是这一段的剩余文字。

2.最后一句话，那么辅助句是倒数第二句话。

3.中间一句话，那么是这句话的前后句。

(三)坐标轴原则：

就是选择与原文意思最接近的意思，如果都不接近就选范围大的那个。

确定零点很重要：中心词。

确定中心词：

1.看题干有没有人名、地名、大小写，时间、数据等。

2.看主语谓语宾语。

3.看其他词汇。

4.找到：好几个。一一对照，确定到底是那句。

5.找不到：顺序原则。计算原则。

6.例外：下面哪项是对的?要从选项里找中心词一一对照，有的是找不到中性词的。

四、阅读的几种题型

1.情感态度题，包括全文和局部

2.中心思想题，包括主旨大意题，最好标题题，目的题，例证题等

3.猜词题

4.事实细节题

5.推理判断题

五、做阅读的具体方法

1.先看题干，明白要问的是什么?确定是何种题型?

2.进入本题型的解题方法和步骤。

3.再看文章对应的段落，在里面找正确答案。

4.做完一题，再看下一题的题干，在下一段找答案，一般都是一题与一段相互对应。

5.遇到“下面哪项对?下面哪项不对?”这种题目一般都是和段落对应，要不就放到最后做!

6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己选择的是不是符合文章的主旨，很多题目都是这样的，包括细节题。

7.做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均，有时会有4、6现象，但只会出现二个，不会出现四个!(意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的)

六、阅读命题原则

1.避免考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的肯定不对!

2.正确选项的长度和结构要有迷惑性，不能明显异于别的选项!

七、正确答案分析

阅读问题的正确答案经常具有下列5大特征之中的一个或几个：

1.特征1——内容：常与文章的主旨有关。

即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨，因此，要注意正确表达了原文主旨的选项。

2.特征2——位置：常对应段首、段尾和转折处。

在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点，也是常出题的地方，值得关注。

3.特征3——改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。

同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式，了解它们就等于能从命题角度把握问题。

4.特征4——语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。

有些问题的答案，尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词，如may等，以显示推理的相对性。

5.特征5——特性：常具有概括性和深刻性。

由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。

做阅读问题时，如果能以原文为依据，并结合上述正确答案的五大特征进行思考，结果会比较理想。

八、干扰选项的特点

1.看似合理，其实以偏概全、断章取义。

要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。

要么把文章中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。

在主旨题中，应该排除细节干扰，把握文章主题。

2.偷梁换柱，张冠李戴。

要么对原句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意：“原文越多，对的可能性越小”!

3.用常规含义代替偏用词义。词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。

4.过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。

5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的!

  相关文章:

   12.下图中，P是价格，Q是数量，D是需求曲线。若不考虑其他因素，下列说法正确的是：①鼓励社会资本办学对区域内办学资源的影响符合图（I）②成昆线扩能升级对攀枝花市航空客运的影响符合图（I）③玉米等饲料价格下

   2016年高考正在紧张的备考阶段，高考英语的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用，同时也需要学习的方法和做题的技巧，为了帮助广大考生攻克高考英语的学习，高考网为大家整理了高考英语复习资料和解题技巧，以下是《2016高考英语一轮复习：提高完型填空的实战经验》，

   高考冲刺:大幅提高高考语文成绩高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿“浪费”在语文上。在最后100多天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、10年，甚至15年、20年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到

   离高考还有最后四天，考生和家长的神经绷得越来越紧。有的考生看书看不进去，不看又担心考不好；一些家长更是无所适从干着急。临考前到底应该注意啥？最后五天应该怎样科学度过？就这些话题，6月1日，沈阳晚报、沈阳网记者采访了同泽高级中学

   作者：李丽平亲爱的高三同学们：时间如白驹过隙，来不及迟疑你们就已踏上高三的旅程。回首过去的日子，走过的高一、高二是那么的轻松快乐。而刚步入的高三路却无异于没有硝烟的战场，困难与压力瞬间倍增。高三将是你们人生中最重要，最浪费不起的时光。因为一旦虚掷，就会失去一个改变人生的难得机会。人们常说，生命的奇迹，是在有限的时间和空间里创造出无限的价值。同学们，高三便是你