高中生物血红蛋白的提取和分离(高二生物血红蛋白的提取和分离)

为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高三生物教案：血红蛋白的提取和分离(知识素材)》，供大家参考，希望对大家有所帮助。

高三生物教案：血红蛋白的提取和分离(知识素材)

血红蛋白的提取和分离

一、基础知识分析与教学建议

(一)凝胶色谱法

知识要点：1.凝胶色谱法的用途;2.凝胶色谱法分离蛋白质的原理。

教学建议：教师在介绍凝胶色谱法的基本原理时，可以结合教科书提供的插图，让学生对凝胶色谱法分离蛋白质的过程有一个直观的认识。

(二)缓冲溶液

知识要点：1.缓冲溶液的组成和作用机理;2.熟悉一般缓冲溶液的配制方法;3.缓冲溶液广泛应用于生化实验、微生物的培养、组织切片和细菌染色以及酶的研究等方面。

教学建议：教师首先可以结合生活中的一些缓冲现象，让学生充分理解缓冲溶液的重要性。在进行本课题的实验操作之前，可以让学生查阅相关资料，练习一些常用缓冲液的配制。

(三)电泳

知识要点：1.电泳的基本原理;2.不同类型的电泳。

教学建议：电泳技术广泛应用于生化实验，在分离分析酶、蛋白质、核酸等生物大分子方面具有较高的分辨率。教师可以通过一个简单的实验使学生理解电泳现象，比如在盛有红褐色Fe(OH)3胶体的U形管的两个管口，各插入一个电极。通直流电后，发现阴极附近的颜色逐渐变深，阳极附近的颜色逐渐变浅。这表明Fe(OH)3胶体粒子带正电荷，在电场作用下向阴极移动。这种在外加电场作用下，带电粒子发生迁移的现象就叫做电泳。

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