访问手机版| 职校网| 一级建造师|二级建造师|一级消防工程师|经济师|初级会计师|中级会计师|注册会计师导航
  • 各地招聘直达:
  • 当前位置:首页 > 学历教育 > 成人高考

    高考高原期如何克服(高考备考高原期)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-01 16:45:39

    高考复习中,总会出现这种现象:在开始阶段,学生学习效率高,收获大,进步也快。但随着复习的进一步深入,虽然与原先同样甚至更努力地学习,却感觉所获得的知识越来越糊涂,学习成绩停滞不前,甚至下滑。我们把这个阶段称为“高原期”

    不少学生在“高原期”感到束手无策,心态和学习方面都受到一定影响。有的学生认为自己的脑子不行了,记忆力减退,失去了对高考的信心。有的学生由于高原期存在,情绪波动很大,产生焦虑、紧张、不安甚至恐惧的情绪。由于学生对“高原现象”不了解,又不能正确对待与克服,负面的心态影响了他们的复习,影响了他们的高考成绩,甚至影响了他们的人生。有的教师家长对此也感到忧心。那么,“高原期”产生的原因是什么呢?如何尽可能缩短高原期,减少它的负面影响呢?

    “高原期”产生的原因

    高原期的产生从心理方面有几种情况。其一,有些学生复习目标不明确,信心不坚定,对自己要求不高或对学习缺乏浓厚兴趣,因为高考才不得不埋头复习,当复习达到一定阶段,便失去耐心,感到复习枯燥无味,失去动力而厌学,从而进入“高原期”。其二,有些同学心高手低,急于求成。面对一堆已学过的知识,缺乏系统把握,却认为自己知识层次够高,急于向更高的高难层次发展。结果是越走越艰难,想急于求成却只能浅尝辄止。其三,有些同学意志力差,复习时冷时热。月考分时高时低,于是产生沮丧心理和急躁情绪,陷入“灰心→失望、失望→动摇、动摇→失败、失败→灰心”的怪圈。缺乏继续提高的勇气和信心。

    从学习方法上来说,高原期到来的原因:一是因为用脑不科学。有些学生由于长时间过度用脑,违背科学规律,不懂得合理运用时间,导致生理疲劳,思维迟钝,学习效率下降。二是原先的学习习惯不能适应后来的新变化。有些学生用过去养成的思维定势对待后一阶段的复习内容,机械记忆,思维僵化,缺乏激活知识的能力。学习者没有根据复习的内容和进度及时调整自己的学习方法与策略。三,生搬他人的方法。照搬他人的学习方法和经验,不能根据自己的学习条件和内容采取最佳学习方法,使得无法克服自己学习中的困难。

    再看知识结构。从复习到知识的掌握方面来看,考生在复习的时候由于基础知识不牢,漏洞太多。尤其是那些知识基础不足的学生在学习上“欠债”太多,难以建立知识间的联系,更难以将它们加以综合应用。有些学生对原有的知识、技能理解不深,从而对新知识的学习产生了干扰、阻碍,起到对复习也起到了一定的负作用。还有些考生复习时,知识杂乱,没有系统。大脑中的知识零碎杂乱,没有形成整体性的知识结构。知识积累越多,越需要对知识融会贯通,加强综合分析能力。

    高原期的产生,老师的因素也是不容忽视的。人人都说高考是一次对考生的炼狱,其实炼狱的不仅仅是考生,还有老师,面对紧张而有压力的高考复习,老师和考生一样身心疲劳,进而教学方法不当,课堂调控能力下降等等。

    如何应对“高原期”——“高原期”期间的复习策略

    1.树立信心。如果在中、高考复习中出现“高原期”,考生不必心灰意冷,惊慌失措。应认识到“高原期”是客观、普遍现象。“高原期”并非极限,并非是不能再进步的代名词,相反,它是下一上升阶段的前夜。只要突破这一阶段,就能进入超越创新的下一阶段,开拓备考复习的新天地。

    2.注意序化、整合和激活知识。复习的目的在于整合和创新,在于运用所学知识创造性地解决问题。为了达到这一目的,必须适时序化和整合所学知识,通过比较、分析、归纳、概括等手段,使知识系统化、主题化、整体化,并不断掌握新知识、新信息,培育激活知识的能力,为突破“高原期”打下坚实的知识基础。

    3.善于调剂身心,不打疲劳战。复习中要善于营造良好的身心环境,保持心智的最佳状态,科学地运用遗忘规律,有利于学习质量的提高。当感到大脑疲劳、思维呆滞、效率不高时,要及时把大脑从“学习频道”转到“休息娱乐频道”,以各种轻松愉快的方式调剂身心,如听一听世界名曲、翻一翻影视画报、看一看室外风景,或进行适当的体育活动。这样,就能使大脑在轻轻松松的“频道转换”中得到休息和调整。

    4.克服复习中的负迁移干扰,充分发挥所学知识的正迁移作用。迁移是指旧知识对新知识的影响,或指其它学科对科的影响。迁移分为正迁移和负迁移,起促进作用的影响称为正迁移,反之称为负迁移。在复习中,要提醒自己运用多种方法避开负迁移,充分发挥所学知识的正迁移作用,把知识融为一体,使之互相联系,互相产生正迁移影响。

    5.积极调整学习方法与思维方式。要避免思维定势,不能简单用前一阶段的学习方法进行后一阶段的学习。要养成勤于思考、总结的复习习惯,打破思维定势,探索出一条更适合自己后阶段复习的新路。

    6.请老师或班主任指点迷津。老师一般较学生眼界开阔,经验丰富。如果虚心请教,老师会根据不同情况对症下药,出谋划策,释疑解惑。还可以与同学交流,一起研究具体对策,大家相互帮助,共同尽快地走出“高原期”。

    学习是一个过程,要经历从开始的迅速提高阶段、“高原期”以及再次提高阶段的循环往复。王国维在《人间词话》中曾经说过,一个人走向成功必须经历三大境界:一者,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;二者,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;三者,众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。第二境界就相当于我们所说的“高原期”

    只要采取适当措施去和恰当方法,是可以平稳并迅速走出“高原期”,进入第三境界,也就是会从“山穷水尽疑无路”,走入“柳岸花明又一村”的!

      相关文章:


      第1篇    2020攀枝花中考政治(2019攀枝花中考政治试卷)    作者:admin

       12.下图中,P是价格,Q是数量,D是需求曲线。若不考虑其他因素,下列说法正确的是:①鼓励社会资本办学对区域内办学资源的影响符合图(I)②成昆线扩能升级对攀枝花市航空客运的影响符合图(I)③玉米等饲料价格下


      第2篇    高考英语完型填空怎么提高(高三英语完形填空怎么提高)    作者:admin

       2016年高考正在紧张的备考阶段,高考英语的学习依然至关重要,不仅靠知识的积累和运用,同时也需要学习的方法和做题的技巧,为了帮助广大考生攻克高考英语的学习,高考网为大家整理了高考英语复习资料和解题技巧,以下是《2016高考英语一轮复习:提高完型填空的实战经验》,


      第3篇    高考提升语文(提高高考语文成绩的方法)    作者:admin

       高考冲刺:大幅提高高考语文成绩高考越来越近了,很多学生宁愿把时间用在数学和英语上,也不愿“浪费”在语文上。在最后100多天的时间里,要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高,我看是不现实的,但要使自己的考试成绩提高一个层次,却完全是有可能的。回顾展望:对历年高考试卷作一回顾和梳理首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、10年,甚至15年、20年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来,看一看这些年高考到


      第4篇    高考前失眠怎么办(高考前一段时间失眠)    作者:admin

       离高考还有最后四天,考生和家长的神经绷得越来越紧。有的考生看书看不进去,不看又担心考不好;一些家长更是无所适从干着急。临考前到底应该注意啥?最后五天应该怎样科学度过?就这些话题,6月1日,沈阳晚报、沈阳网记者采访了同泽高级中学


      第5篇    高考语文如何备考好(高考语文如何备考作文)    作者:admin

       作者:李丽平亲爱的高三同学们:时间如白驹过隙,来不及迟疑你们就已踏上高三的旅程。回首过去的日子,走过的高一、高二是那么的轻松快乐。而刚步入的高三路却无异于没有硝烟的战场,困难与压力瞬间倍增。高三将是你们人生中最重要,最浪费不起的时光。因为一旦虚掷,就会失去一个改变人生的难得机会。人们常说,生命的奇迹,是在有限的时间和空间里创造出无限的价值。同学们,高三便是你

    免责:本网站所收集的资料来源于互联网,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责...[更多]

    文章评论评论内容与本站立场无关

       评论摘要(共 条)
     职校网
     职校网