灿烂文化中华魂教案思政教案(九年级政治灿烂的中华文化)

为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高三政治教案：灿烂的中华文化》，供大家参考，希望对大家有所帮助。

【核心要点突破】

【典题训练】

（2010·福建文综T31) 福建省惠安女服饰以其"花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤"的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应了当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善。这体现了

A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响

B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用

C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩

D．坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素

【命题立意】本题以惠安女服饰之特点为背景材料,体现了高考对社会生活的关注。 主要考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力以及论证和探讨问题的能力。

【规范解析】选D。AC两项本身表述均正确，但只强调了题干材料的一个方面，即只强调了惠

女服饰的个别特色；B项答非所问；D项观点正确符合题意，"它适应了当地劳动的需要，汲取了闺越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善"就体现了这一点。

1.中华文化博大精神的主要变现。

提示：（1）独特性：中华文化的内容极其丰富，在世界上独树一帜，独领风骚。

（2）区域性：中华大地各区域的文化，相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色，带有明显的区域性特征。

（3）民族性：中华各民族文化异彩纷呈，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性；各民族人民共同创造了中华文化。

2.怎样理解中华民族文化与中华文化的关系？

提示：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现为多种民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。博大精深的中华文化如果离开了各民族灿烂的文化，也就不复存在，另一方面，没有对中华文化的认同感和归属感，民族文化也就失去了根基，二者是共性和个性的关系。

3.什么是中华文化的包容性？它有什么作用？

提示：（1）中华文化特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处。兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

（2）中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对其他民族文化的理解，是中华文化源远流长、博大精深的重要原因。

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