访谈 高考(高考人物访谈)

1. 如何处理政治热点和教材的关系？

回 答 高考是为国家选拔人才的考试，所以它既要体现国家意志，又要符合国家素质教育的改革方向。对于同学们来说，既要灵活掌握所学基础知识，又要关心时政，做到理论联系实际，学以致用。对国际国内重大的政治、经济、文化、科技、环保等热点问题，要熟悉掌握其时代背景、发展过程，引发的事件、导致的后果。 当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据 (1) 中央在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法新思路； (2) 国内外重大事件的时效性； (3) 发生在我们周边似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料，通过一定的切入角度，用所学知识去分析说明评价。 高考并不是考纯时政，而是从问题出发通过特定材料和情景从不同角度、不同层次、不同侧面设计系列问题，考查同学们理论联系实际的能力、整合知识能力、发散思维能力以及组织语言能力。 问 题 2.在最后的一个多月中，怎么复习政治？

回 答 政治学科的复习需要注意这样几点，第一，集中重点问题。将最近几个月做过的模拟试卷中的题分类整理，按重要热点专题进行整理，找同样的热点问题，不同的命题角度，不同的命题材料，思考其中的命题思路，找到带有规律性的东西；然后找答案的共同点。第二，以题带书，用重点问题当中所涉及的重点知识带着看书，并且用这些重点知识以点带面，把相关的知识串联起来，网络化起来，这样从体系上掌握知识，将来运用的时候应该就比较容易。第三，着重进行思维训练。一个是就题目的材料进行分层训练，练习抓重点信息；第二是就答案进行思维训练，要明确答案应该怎样做才是完整的、恰当的。总之，要找规律性的东西，用这些一般性的、规律性的东西指导做其他的具体题目。 问 题 3 ．在二轮复习中，为什么有些政治题目还是不会做？

回 答 不会做的关键还在于基础知识并没有掌握。政治高考题的基本能力要求是记忆、理解和应用，就记忆来看，至少要想得起来、用得上，如果现在的情况属于想得起来，用不上，说明自己对这些基础知识不理解。理解的要求更应该是只要看到某种现象，马上就能够想到教材知识怎样解释它。这点要是做不到，说明理解不到位。 问 题 4 ． 怎么科学的安排政治的三轮复习？

回 答 从实践上讲，高三进入四月都已开始第二轮复习。 基于政治学科自身特点，第二轮复习时可以根据本章重点、难点突破章节中的内容，把所有的考点梳理一遍。梳理先宏观后微观。例如：经济常识、哲学常识、政治常识这是宏观的；微观的哲学常识里有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论，在辩证法里还有联系、发展、全面、量变质变、内外因这些理论。 第三轮复习是高考复习最后的阶段，这一阶段的复习目标是打破学科界线，进一步搞好跨学科的综合，完善知识和能力的巩固和深化，同时紧扣教材，查缺补漏，强化应试训练。 这一重要阶段要系统总结一年来自己存在的问题，全面分析高考信息，做好考前的充分准备。 最后留出几天时间用于 进一步强化基础知识的记忆，加强对知识和能力的巩固。同时要注意调整自己的心态，保证以最好的状态迎接高考。 问 题 5 ． 政治如何备考才能决胜高考？

回 答 政治复习备考要注意： ( 1 ) 回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些 ? 这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。经济常识八部分内容的章节体系要清楚，每部分内容包含的知识点有哪些要明白；哲学常识中唯物论、辩证法和认识论有哪些观点，对应的方法论意义是什么；政治常识中的国家、政党、民族宗教的职能、组成、意义是什么。 (2) 看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 (3) 浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，大家应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。 (4) 画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。例如：在就业、再就业问题上就可以联系到经济常识中的资源优化配置，国家的宏观调控，社会保障制度，劳动合同制度；政治常识中的党的性质，国家的性质，国家的职能；哲学常识中的从实际出发，联系和发展的观点等。 问 题 6 ．为什么政治问答题老不得分？应该如何答题？

回 答 首先，要搞清楚政治问答题得分不高的原因，所答的内容是否符合题目的要求和指向，是否具有针对性，所答的内容是否能够抓住问题的要害和重点。如果不具有针对性，就不容易得到满意的分数。为此同学们必须在审题上下一定的功夫，并且进行必要的练习，提高能力。其次，同学们要在基础知识、基本理论上下功夫。常话说得好，磨刀不误砍柴工，工欲善其事必先利其器，如果缺少思路或者背了很多不知写什么，归根结底往往是与自己所掌握的基础知识、基本理论不够扎实有直接的关系，结果出现见题反应不上来。再次，同学们要注意使用科学思维方法，特别是辩证思维的方法。较长时间以来，考题往往借助于某个具体问题考查考生是否具备运用科学思维方法解答问题的能力。例如，联系地看问题、发展地看问题、具体问题具体分析、一分为二的看问题、两点论与重点论的统一等等。建议同学们多琢磨以往高考的辨析题，从中汲取有益的东西。 问 题 7 ． 如何在短时间内重新复习政治教材？

回 答 对高中教材中的基本概念、基本原理和知识体系要熟悉准确掌握，做到 “ 烂熟于心 ”( 这也是高考考查的记忆能力 ) 。要做到这一点，一是增加看书的速度，提高复习的效率，二是做到章节有归纳和总结，把所学知识形成立体的网络，以备需要时随时去搜索和采集。

问 题 8 ． 如何解答综合试卷中跨学科综合题？

回 答 要答好跨学科文综试题要注意以下几点：第一，认真读题审题，读懂材料在说什么，从中提取有用信息；读清设问在问什么，搞清设问的特殊指向性，即从什么角度，运用什么知识，切忌没读清题意就盲目作答，那只会下笔千言离题太远，影响得分。第二，联系教材，史料结合。针对问题，反馈教材，发散思维，找准切入知识的角度，一般会涉及多个角度，把这些知识点一一罗列出来，然后，联系材料概括作答。第三，组织答案，赏心悦目。答案要序号化、段落化、整齐化。字迹要整洁，语言要流畅。这些都是影响得分的因素 问 题 9 ． 政治漫画题如何做答？

回 答 这类选择题的解答技巧一般是：第一、读懂漫画的内涵或寓意是前提。要综合画中的各个要素进行思考，把握其讽刺和批判的是什么思想或行为，这种错误思想或行为的实质是什么。第二、根据这种错误思想或行为联系所学的相关知识，推理出与这种错误思想或行为相反的正确思想、观点和行为是什么。第三、根据题干的指向，结合漫画的内涵或寓意，对选项进行逐一分析，从而决定取舍。 问 题 10 ． 过去高考的试题有必要做吗？做最新模拟试卷效果是否好一些？

回 答 要选做高考真题。在冲刺阶段，大家一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，前者由专家命题，科学性强，后者科学性较差。如客观题：前者难度适中，规范性强，后者或过难或过易，不一定都非常规范；主观题：前者设问角度巧妙、设问问联系密切，后者有的设问常常过于直白、设问间联系欠紧密；前者答案紧扣题意，应用双基分析问题既全面又突出重点、逻辑性强，后者有的过于庞杂，主次不分、有的扣题不紧且有疏漏。这一阶段，大家应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近 3 年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

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