历史和现实一再表明(在历史和现实中穿梭)

在历史与现实之间进行“有意切入”

──对一道2009年江苏高考历史试题的再思考

江苏海安墩头中学　周宝广

历史教学中对热点的关注其实是一种对现实的历史反思，而这种思考要有意义则必须实现对现实的“有效”和“有意”切入才有可能。历史学家马克·布诺赫认为历史与现实的关系是“双向的”，强调要重视历史与现实的联系。

【实例验证】

（2009年江苏高考卷第24题）第二次世界大战期间，美国就积极谋求世界经济霸权。战后布雷顿森林体系的建立则是其具体表现之一。该体系虽然于上世纪70年代初崩溃，但美国凭借其实力在国际货币格局中仍占主导地位。请回答：

(1)布雷顿森林体系建立的背景是什么？该体系是如何设定汇率机制的？这一机制对美国有何特殊意义？

(2)欧洲经济一体化将对世界货币格局产生什么影响？

参考答案：(1)背景：国际金融秩序混乱；二战后美国跃升为资本主义世界头号强国。汇率机制：美元与黄金挂钩；其他国家货币与美元挂钩。意义：美元取得等同黄金的特殊地位（美元充当黄金等价物）；确立了以美元为中心的国际货币体系。(2)欧元区（欧盟）已成为与美国实力相当的经济体；欧元对美元的国际地位将构成强有力的挑战。

我们发现，本题实际上是对时事热点的隐性切入，它检查学生的相关历史认知能力，通过对“世界货币格局”问题的关注凸显能力立意的要求。通过问题的有效设计形成了有效联结，达成历史思维的跨越，这种有意的切入考查了学生整体思考、理性推断的能力。

【命题推理】

热点引入：2007年来美国次贷危机引发的全球性金融危机

现实思考：

1.当前世界各国经济运行机制的调整

2.世界金融货币体系基本架构和运作机制

3.政府的作用

历史“切入”：

古代：秦始皇统一货币；中国古代商业的发展；古希腊的财产等级制；等等；

近代：欧洲资本主义的兴起和新航路的开辟；资本主义世界市场的形成；等等；

现代：苏俄的新经济政策的实施；1929年以来资本主义运行机制的调整；战后资本主义世界经济体系特别是金融货币体系形成后的基本架构和运作机制；20世纪“大萧条”与这次全球金融危机形成的背景差异的比较；中国的改革开放和社会主义市场经济体制的建立；经济全球化与中国；全球性金融危机大背景下的中国；等等。

当然这种切入要牢牢抓住政治、经济、文化三者的相互作用、影响来整体考虑。这样，我们就能进一步拓宽思维。

【创新设计】

设计一（原创）：在历史上，货币往往充当政治工具发挥着非常重要的作用，影响着人类社会发展的进程。阅读下列材料，完成相关练习：

材料一

秦始皇统一货币

材料二 1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家的代表举行了联合国国际货币金融会议。会议通过了以美国怀特计划为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《布雷顿森林协定》。该协定规定美元与黄金直接挂钩，美元充当黄金的等价物或代表，官价为每盎司黄金等于35美元。协议还规定，国际货币基金会员国的货币与美元保持固定的汇率。

材料三

材料四 近期以来，有关“人民币”的消息屡见报端：2008年12月4日，中国与俄罗斯就加快促进两国在贸易中改用本国货币进行结算进行了磋商，而此前中俄已经进行了5年边境贸易本币结算的尝试。12月12日，中国人民银行与韩国银行签署了一个双边货币互换协议，两国通过本币互换可相互提供规模为1800亿元人民币/38万亿韩元的短期流动性支持。近日，全国人大财经委副主任委员吴晓灵则透露，中国已经与包括俄罗斯、蒙古、越南、缅甸等在内的周边8国签订了自主选择双边货币结算协议……显然人民币悄然间正逐步走出国门。近年来，人民币在周边国家吸引力正在逐渐增强，在部分地区已经开始扮演支付手段和外汇储备的作用。据了解，在泰国、越南、缅甸、老挝等地，人民币均可以在境内使用。其中，在越南、老挝、缅甸三国北部地区，人民币已经成为与本国货币同等地位的主要货币。在老挝北部地区，人民币则被称为“小美元”，甚至可以替代本币流通。在越南河内以北的广大地区，人民币可直接支付各种消费，当地居民甚至主动要求用人民币支付。

请思考：

（1）从材料一看，你认为秦始皇统一货币的主要目的是什么？

（2）材料二所反映的战后世界货币体系是什么？其本质是什么？美国这样做有何目的？

（3）现代货币是国家主权的主要象征。从材料三来看，欧盟在2002年正式启用欧洲单一货币欧元，其政治、经济意义主要有什么？

（4）材料四反映出“人民币”的什么新变化？结合所学知识分析人民币为什么能出现这种新变化及其重要的政治意义？

答案精析：（1）巩固国家的统一；加强中央集权；（2）布雷顿森林体系；建立以美元为中心的世界货币体系；掌握资本主义世界的经济命脉、加强美国在国际金融领域的特权和支配地位、建立以美国为主导的资本主义世界经济体系、维持美国战后世界霸权。（3）政治：加快欧洲政治一体化进程；推动世界政治多极化的发展；经济：促进欧元区经济的协调发展和稳定增长，推动欧洲经济一体化向纵深发展；挑战美元在金融领域的统治地位，改变世界金融的整体格局，进一步加强世界经济区域集团化；（4）人民币开始迈向区域化乃至国际化。历史上看，布雷顿森林体系瓦解后，美国实际上取消了稳定全球汇率体系义务，这成为国际金融体系不稳定的重要诱因，不断给新兴市场国家带来危机；从自身看，改革开放30年，中国经济保持稳定增长，实力不断增强；中国作为负责任的大国，不谋求自身利益，积极地参与区域金融合作，人民币在本区域内的信用和认同感正在增强；从现实看，当前国际金融危机引发各国对美元信任的危机。进一步提高中国的国际地位，加快中国的和平崛起；推动世界政治、经济新秩序的建立和多极化趋势的发展。

设计二：（2009年江苏南通期中）源于美国的次贷危机在2008年演变为全球性的金融危机，银行破产，贝尔斯登、“两房”、雷曼兄弟、AIG这些曾经风光无限的华尔街巨人接二连三倒下。美联储前主席格林斯潘将此次金融危机看作是1929至1933年“大萧条”以来华尔街遭遇的最严重危机，百年一遇。这场金融危机，暴露出现行的世界金融体系出现了许多问题。

请回答：

①造成美国历史上1929—1933年“大萧条”的基本原因有哪些？为了克服经济危机，罗斯福总统实行新政，使美国的经济制度发生了怎样的重大变化？

②20世纪的“大萧条”重创的主要是资本主义世界，而当前的金融危机“使世界上任何一国都不能独善其身”，你认为主要原因是什么？

③“二战”后，建立厂美国主导的战后资本主义世界经济体系。目前深陷金融危机

的欧洲小国冰岛，为了稳定其货币体系，它应该向这个体系中的哪个机构申请贷款？理由是什么？

④在金融危机席卷全球的今天，发展中国家的经济安全面临着空前的压力和挑战，你认为中国应持何种态度？

答案精析：①原因：资本主义制度的基本矛盾；财富集中于少数人，贫富差距很大，市场萎缩；证券市场异常活跃，造成经济虚假繁荣的假象；盛行的分期付款方式存在很多隐患。（答出其中3点即给分）实行国家垄断资本主义（或国家干预经济的新模式）；②经济全球化的深入发展；③国际货币基金组织；该组织的宗旨是在货币问题上促进国际合作，稳定国际金融体系，为国际收支出现暂时困难的成员国提供短期贷款。④必须保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动参与中谋求发展。（如答出以下内容中任意2点同样给分，但总分不得超过：倡议改革现行的国际金融体系，以反映世界经济格局的新变化；政府加强对金融的监管；重视发展实体经济；慎重推进金融创新。）

【教学反思】

这里不妨借用海南09高考历史选择题中选用的一段材料引文，历史学家马克·布诺赫在《为历史学辩护》中的一段话：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系的双向的，对现实的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”而要解决这一点，我们就须在历史和现实之间寻找有效“切入点”，并引申开去，历史教学应该要多进行这样的工作。

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