高三生物育种归纳(高中生物育种方式总结)

为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高三生物教案：生物育种问题归类》，供大家参考，希望对大家有所帮助。

高三生物教案：生物育种问题归类

生物育种问题归类

高中生物中涉及的育种技术和方法有：转基因育种、细胞工程、(有性)杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和诱变育种等。这些育种知识分布在课本的各个章节，而且内容较为简洁。进行高考总复习时，必须进行归纳总结，在广度和深度上进行适当的拓展，使其成为育种知识体系，以便系统地掌握生物育种的原理、方法及其优缺点等等，达到灵活运用的目的。

一、转基因育种

原理：基因重组(或异源DNA重组)。

方法：提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种。

优点：不受种属限制，可根据人类的需要，有目的地进行。

缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。

例1：阅读下列材料，回答问题： 材料：目前，我国已培育成功两种转基因鱼：一种是带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼子一代，和普通鲤鱼不同的是，它的背部高高隆起，肌肉十分发达，并具有大规模繁殖能力。另一种是具有草鱼生长激素基因的转基因三倍体鲤鱼“吉鲤”。它长得酷似鲫鱼，在它的基因中，除了两套鲤鱼染色体外，还多了一套鲫鱼的染色体，但吉鲤是不能生育的，在推广过程中不用担心与其它动物杂交引起生态危机。这两种鱼的生长速度很快，比普通鲤鱼快140%以上。而且蛋白质高，脂肪含量较低，味道不错。 (1)文中的“转基因鲤鱼”是指遗传物质中导入了_________的鲤鱼。 (2)“吉鲤”不能生育是因为减数分裂过程中__________，不能生成正常的生殖细胞。 (3)请指出转基因育种的两种优点__________。 答案： (1)草鱼生长激素基因 (2)染色体联会发生紊乱 (3)能够打破种属的限制;可以最大限度地满足人类的愿望。

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