高中地理气压带和风带的形成(气压带和风带的分布规律及对气候影响)

同学们在高考复习中会出现记错记混的现象，如何避免记错这些知识点呢，高考网小编将2019高考地理易错知识点整理如下，供考生参考。

易错分析

学生出错主要是因为不能根据图中的风向与纬度值来判断气压带、风带的名称，审题不认真，对气压带、风带所处的南北半球没有判断准确。

正确判断气压带、风带的半球位置与名称以及正确理解气压带、风带对气候的影响是解答该类题的关键。假设陆地表面是均一的，受地球自转与太阳辐射纬度分布差异的影响形成了三圈环流，在近地面形成三风四带(或是六风七带)。气压带、风带以赤道为中心呈南北对称带状分布，并且高低气压带相间分布，气压带、风带相间分布。在复习的过程中要注意加强对气压带、风带位置的记忆，并要注意通过各种变式图来强化理解，这样才能在不同的情境中作出准确、快速的判断。

受海陆分布、地形起伏等因素的影响，呈带状分布的气压带被分割成一个个高、低气压中心。不同季节大气活动中心的位置是不同的，受海陆热力性质差异的影响，北半球夏季陆地温度高、气压低，形成低压中心，把原来纬向分布的副热带高气压带割裂，高压仅保留在海洋上，太平洋上为夏威夷高压，大西洋上为亚速尔高压，亚欧大陆上形成印度低压(或亚洲低压);冬季陆地温度低、气压高，形成高压中心，把纬向分布的副极地低气压带割裂，太平洋上为阿留申低压，大西洋上为冰岛低压，亚欧大陆上形成亚洲高压(或蒙古—西伯利亚高压)。南半球因为陆地面积比较小，海陆热力性质差异不显著，大气活动中心不典型，气压带基本呈带状分布。在复习过程中要注意对不同季节出现的大气活动中心的成因、位置加强理解记忆，同时要注意将其落实到地图上。

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