北京市朝阳区2021高三期末历史(2021朝阳区高三历史期末)

2019北京朝阳区高三期末时间:1月17-18日,北京新东方优能中学/一对一老师整理了2019北京朝阳区高三期末历史考试整体评析供大家参考，为广大考生整理最新高考复习资料，更多高考资讯请关注！

》》2019北京朝阳区高三期末试题及答案汇总

》》2019年1月北京各区高三期末试卷及答案汇总(完整版)

2019 年朝阳高三期末历史试卷考查了一轮复习框架下世界古代史、世界近代史、世界现代史的内容。题目考查的知识点分布侧重世界近代史部分，对历史学科核心素养的考查进一步推进，贴近学习情境、社会情境、生活情境和学术情境。较好地实现了检验学生一轮复习效果，指导下一阶段复习工作的目的。

一、试卷概述

1.通史模块数据分析

2.能力模块数据分析

根据以上初步的数据统计来看，本次期末试题在通史模块知识分布上，偏重世界近现代史;在能力模块上，论证和探讨问题的比重加大，获取和解读信息，调动和运用知识的能力，仍是重点考查的能力模块。

二、试卷命题特点分析

1.试卷整体进一步推进对核心素养的考查。即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大核心素养。其中第24、27、30题，以时间信息和地图的形式考查了学生的时空观念。这一题型，既考查了学生的时空观念，又考查了学生获取和解读信息的能力，值得大家注意。

对历史解释的考查主要在选择题、材料题中均有体现，选择题中考查“共和制”“多元一体”，材料题中，如34从材料中选取一个观点，从全球史观或者革命史观等角度解释世界现代史开端。达到了历史解释水平4的要求。这类题型在早些年的北京卷中经常出现，大家可以在2010-2013年的北京高考和模拟题中找到类似题目进行练习。

对家国情怀的考查集中体现在整体世界观下独立人格的培养，第35题，从科学革命、社会信息化角度引发学生对社会发展进步的思考，形成独立人格，独立思考。通过了解英美等国历史，洞察历史发展规律。

2.对史学理论与史学史的考查。依然是试卷考查的常态，在第26题考查了史实和结论逻辑关系是否正确，对史学理论与史学史的考查是近年来北京考题的一个重要趋势，如2018年北京高考在37题考查了“史学：历史与现实的对话”，2018年西城二模在37题考查了“新材料·新视野·新方法”等。这既是贴近历史学术情境命题的表现，也是对学科核心素养的综合考查。同学们可以利用寒假的时间，看一看这方面的材料，老师们也可以将史学理论与史学史作为一个专题来带着学生复习。

三、寒假复习建议

通过本次朝阳期末考试，我们再次明确了对核心素养的考查已是大势所趋，但据笔者了解，还有很多同学甚至不知道有哪五大核心素养，也有部分老师没有专门向学生讲授核心素养的内涵、要求和题目示例。

根据上文的总体分析，以下几个方面的内容需要大家在寒假期间重点关注：基本史实和基本概念考查、历史时间地点考查、开放型论述题、家国情怀、史学理论与史学史、学术前沿的发现和研究趋势、社会生活主题和国内国际时事政治的材料题等。这些内容，有的可以找到过往类似的题目，有的则需要老师专门辅导。大家务必利用寒假有针对性地强化，同时需要利用寒假时间对期中考试的中国史部分进行复习，以应对春季的模拟考试。

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