全国卷语文难度排名(全国卷语文多少分及格)

点评人：巨人教育高中语文教研主任刘茜老师

今年实际上已经是新课标落实第二年了，就以往惯例来说，这个试题难易程度还是适中，尤其对学生基本语言考察都是课标范围之内，对于大多数学生应该做起来不是很吃力。对大多数同学来讲，平时训练中都会见到类似题型和试点，尤其拿到前两道题比较轻松，考察的都是基本的语言能力。

今年考题与去年相比，有没有变化？

刘茜：我觉得变化不是很大，我觉得在第一卷语言应用部分有一些变化。能够看到这里边有第20题，往年实例仿写没有那么具体，像今天采用修辞式，给了三句修辞句，很抽象的思维让学生具化，我们常常说人生是什么？孩子可能写不上来，但是给他一句，人生就是窗外的世界，孩子就能写出来。但是我们高中生可能写不出来这样的句子，越来越倾向写议论文，所以语文要求感受力减少了，这道题对学生来讲非常好，让孩子意识到语文学习其实还是注重理性思维、感性思维相交替，用它指导语文学习。

看了今年全国卷之后，最大的亮点是什么？

刘茜：刚才我说的这道题就是很大的亮点，它的亮点就是很多语文老师在教学中应该注意到，我们不光光让学生只是泛泛感悟，最好让学生的感受能够落实自己文字中，实际也要求我们语文老师，你要善于指导学生将自己的感受用文字写出来，这个写出来是老师的前提，今天给三个“谅解”是什么，很多孩子拿到之后也能写的很好，更多地给语文老师一个思考，我们不光讲解课文，更多让学生启发他们如何写下美的句子、美的文章。对语文老师启发力很大的。

今年试题最易失分的地方在哪里？

刘茜：2011高考语文全国卷失分的地方，实际在第六大题19小题失分比较大，18小题也比较大。一个语言的连贯性，可能学生分辨的时候出现问题，还有19题从长句改成短句，我们平时说话和写作的时候，可能习惯于长句的说法，不太习惯长句变短句说法，很多孩子说话说很长，到最后不知道他说什么，这个考察学生在思维上能够将长变短，实际也是写作注意的地方，写作也涉及到写作的节奏，可能写作善用一长句，这样让人读起来很累，这样大家失分比较多，学生平时作文和说话语言习惯上，会导致这些出现问题比较大。

还有第四小题，语言连贯题，可能大家判断上有一些模棱两可，很多考生做这个题的时候，可能限定思维上有交叉性或者不一样的地方。这个是考生应该注意的。实际我们平时说话的时候不严谨，导致我们写作文也不太严谨，可能做这类题也处于不严谨状态。

包括写作也不严谨，所以导致遇到这样的问题很麻烦，很多孩子是凭感觉做，而不是凭意识，其实高考考的就是意识。

能不能总体评价一下今年试题或者点评试题？

刘茜：我觉得今年的试题，读起来很舒服，做起来也不错，考生们可能很快进入状态，可能在中间部分遇到小的坎坷，不过没有关系，后边的阅读，包括社科文阅读，大家会觉得有似曾相识的感觉，因为比较关注人的人文发展，比如后边散文阅读，类似小说纪实性文章，去年出的《静流》，我觉得读起来很美，它读出来给人感觉是，全国卷越来越关注人的生活、还有整个社会对人的关注。今年仍然关注人，进而通过人关注人所涉及的文化和生活。所以出题的意图始终没有变，题型也没有太大变化，基本跟去年题型是一致的，这点有一点好处，全国卷一直针对学生基本语言素养和语文能力的考察，只要我们基本语言素养达到，做这张卷子是不难的。只要平时训练严谨。

很多考生下一步就要进行估分，能不能给点建议？

刘茜：第一个建议就是说不要太悲观，一定不要太悲观，要对自己有信心，因为我们毕竟接下来还有考试。第二不要过多太关注这个分数。第三我想说如果憋不住想估分，就看一模成绩，以它为参考，第二其他答的时候达到平时水平，就算平时分数，基本这个分数就出来，尤其以一模为标准。基本很多孩子在一模前后成绩变化不会太大，还有孩子可能认识自己问题，快速调整自己，可能上升一二十分，也是有可能的。就看你做完的感觉，如果你觉得很不错的话，我想你的感觉是对的，一定相信自己。

一定参照以前的水准，一两分可以抛去，基本就是这个分值。

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