高考物理选择题分布规律(高考物理选择题分数)

物理，知识点多，难度大，向来被很多考生视为理综成绩的“杀手”。如何在剩下的2个月时间里，最大程度地提高物理成绩，烟台一中高三物理备课组组长于国玲老师的建议是，把规律概念都弄清楚，这样什么题都可以做得出来。

选择题分值增加

今年高考理科综合变化较大，其中变化之一是物理中选择题部分的分值增多，这样选择题的解答尤为重要，在此，于老师介绍了几个正确且快速解答选择题的方法。

一是整体法与隔离法。这是关于研究对象的选取，选好对象是解答的第一步。对于高考选择题中的平衡问题，牛顿运动定律的问题及功能关系的问题是常用的方法；二是模型法。就是将实际问题模型化，将题中不熟悉的情景、过程、运动等，简化为所熟知的情景及过程进行分析解答；三是等效法。将在保证效果不变的前提下，对研究对象、背景条件、物理过程等进行分析、替代、变换、重组，使它们更简单，以达到简化目的；四是赋值法。当选择题是单一选项时，可以将题中条件或情景设想为特殊情景，代入数值分析选择。

概念规律是考察重点

于老师说，基本概念和基本规律是物理高考考查的重点，但是高考命题对同一知识点的考查往往涉及面广，这就要求考生在复习中对知识进行重组，就是“连线”与“织网”，通过练习使学生建立科学的知识结构。

知识的重组可以分成四个方面进行。一是高中物理涉及的重要性质力，考生要掌握每一个力产生的条件、大小、方向、做功情况及与之对应的能量变化情况。二是高中物理涉及的重要运动，考生要了解每一个运动对应的运动学特征、受力特征、方程解决方法等。三是高中物理涉及到的能量，主要包括先关的概念、定义式、决定式等。四是高中物理涉及到的重要规律、内容、表达式、适用条件、解决问题的类型等等。

中游生少做大综合题

物理复习，要注重基本方法和技能的培养。于老师说，这种能力的培养，是建立在适当的习题训练中的。对于一般考生，于老师建议在习题练习时多做一些小题，多做小综合题，多做变式型的常见题。少做大题，少做大综合题，少做难题。这样既能提高能力，又能提升信心。不过对于优秀学生而言，要适当接触较难的题，这样才能在高考时从容应对拔高题，取得较好的成绩。

在习题练习中，总有一些典型题。于老师提醒考生做这类题时要做到举一反三，要重视研究的问题是哪一类的模型，此类模型一般的解题方法有哪些。在做题中，要将各种情景变换一下，做到解一题而懂一类，这样复习可以达到事半功倍的效果。

重视基本实验

实验，是物理的重点。在此，于老师也透露了一些实验题的复习技巧。

“对一些基础性的实验，一定要做到一做到底、一想到底。”于老师说，实验复习要做到“动手”和“动脑”相结合，不仅能独立完成考试说明所列的实验，能明确实验目的，理解实验原理和方法，能控制实验条件，会分析、记录、处理数据、并得结论外，还要对不同实验嫁接的新实验进行处理，对方案进行评价等。

最后，一定要注意养成良好的解题习惯。于老师总结了物理习题解答的规律：一是将“文字表述”转译成“物理情景”。二是分解或剖析物理情景，将一个复杂的问题分解成若干较简单的问题，寻找对应的物理规律。三是根据物理规律列出相应方程。四是解方程并进行必要的讨论。坚持这样的四步分析法，可以使思维更条理、更具层次感，更具分析综合能力。

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