2014综合素质真题答案(2014综合素质真题及答案)

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2014中公教育综合素质(写作)试卷。“作业当堂清，书包不回家;我们快乐学，个个顶呱呱。”山东烟台中小学生中流传的这段童谣，反映了近些年来当地实施素质教育后，学生身心健康发展、综合素质不断提高的喜人局面。同时，一项对全球21个的调查显示，中国孩子的计算能力排名，想象力倒数，创造力倒数第五，引起了人们对教育现状的担忧和反思。这一正一反的例子说明，大力推进素质教育，破除应试教育的弊端，是教育改革发展必须解决的重大课题。

请结合材料，写一篇不少于1000字的议论文。

【参考范文】

推行素质教育 树立正确理念

素质教育是每个家庭的期望，素质教育是时代的呼唤，素质教育决定的成败。如今，我们正处于从教育大国迈向教育强国的进程中，切实推进素质教育、培养全面发展的高素质人才，是建设创新型的迫切需要，也是办好人民满意教育的必然要求。

当前，我国就业等各方面竞争日趋激烈，行业间社会地位悬殊、收入差距扩大。同时，社会普遍认可的评价标准还是学历、成绩、名校，对很多人来讲，只有成绩好、进入好学校，才能找到好工作，步入社会顶层。这种压力必然驱动考试竞争不断升级。可是，教育究竟是什么?如哲人所言，“教育即生长”。教育不是冷冰冰的传授知识，让孩子快乐健康的成长乃教育真谛。

教育者要树立正确的执教观念。教育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;教育是要鼓励崇高的理想追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。我们之所以在多少年前就提出“素质教育”，不正是期望那些幼小的生命，能在不断的自我认同、自我发掘中自然生长?所以，在教育中，教师应是学生的良师益友，是学生健康成长的指南针很引路人。以自己表率楷模作用教育和影响学生，育人是教师的天职，要照亮别人。每个教育工作者要加强自身师德修养，实现从经师到人师的转变。

教育者要从授人以鱼过渡到授人以渔。传统教学注重教师的讲解分析，而忽视了学生的自我理解和情感体验。只有让学生自己学习，学生才能越学越会学，对学习产生无穷的乐趣。变教为主为以学为主是一个逐步完善的过程。正像叶圣陶先生所讲的那样：”让学生能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的技能，教师教，随时准备少教，最后达到不教。“这好比牵着手走路，却随时准备放开手让其自己走。教学就是教学生学，不是把现成的知识交给学生，而是教给学生学习办法，让其受益终生。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。魏书生老师曾这样说：“一名好教师必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的精力。无论什么样的学生我们都要给他树立这样一个信念：我能行!我一定能行!教育学生在学习生活中相信自我，欣赏自我，发挥自己的优势，扬长避短，开发自身的潜能，就一定能成为有用人才。

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