中小学生欺凌是(中小学校学生欺凌行为及其治理)

单选题中小学学童欺凌问题由来已久，但直到上世纪70年代才得到系统研究。受害者感到沮丧、焦虑、对学校产生畏惧情绪、逃课、成绩下降，变得孤僻，长期发展下去会影响其社会适应能力，严重者甚至会自杀。在某些国家，中小学生因遭到同学欺凌而自杀的案例屡见不鲜。一些受害者也会转而去欺负更弱小的同学，甚至 采取极端的报复行为。欺凌行为对于欺凌者本人的成长也极为不利。有研究发现，学生时代的欺凌者成年后的犯罪率很高。

这段文字表达的主要意思是()

A. 中小学学童欺凌问题得到系统研究的时间较晚

B. 中小学学童欺凌无论对于受害者还是欺凌者都有严重而深远的影响

C. 欺凌对欺凌者的个人成长极为不利

D. 受欺凌者容易自杀

单选题中小学学童欺凌问题由来已久，但直到上世纪70年代才得到系统研究。受害者感到沮丧、焦虑、对学校产生畏惧情绪、逃课、成绩下降，变得孤僻，长期发展下去会影响其社会适应能力，严重者甚至会自杀。在某些国家，中小学生因遭到同学欺凌而自杀的案例屡见不鲜。一些受害者也会转而去欺负更弱小的同学，甚至采取极端的报复行为。欺凌行为对于欺凌者本人的成长也极为不利。有研究发现，学生时代的欺凌者成年后的犯罪率很高。

这段文字表达的主要意思是()

A. 中小学学童欺凌问题得到系统研究的时间较晚

B. 中小学学童欺凌无论对于受害者还是欺凌者都有严重而深远的影响

C. 欺凌对欺凌者的个人成长极为不利

D. 受欺凌者容易自杀

参考答案: B

本题解释:

参考答案:B题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，这段话可分为三个层次：第一句话说中小学学童欺凌问题的由来时间较长而得到研究时间较晚，第二、三、四句话讲的是欺凌对受欺凌者的个人成长会产生不利影响，第五、六句主要讲的是欺凌对欺凌者的影响。A、C、D三项都只是文段的一部分内容，只有B项准确概括了全段的意思。所以，本题答案为B选项。 考查点:言语理解与表达>片段阅读>概括类>主旨概括

本题所属考点-片段阅读(主旨概括)

A good conscience is a continual feast. 问心无愧天天乐。

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