考研拉长战线的优缺点(拉长战线谈恋爱)

行测资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。从考查的材料类型来说，主要以文字、表格、柱形图、折线图几种基本类型为主，有单独考查的情况，还有各类型材料综合考查的形式。备考者往往拿到材料时面临着文字多、数字多、无从下手的难点。尤其是针对于初学者更是纠结于到底是先读材料还是先读题干。但实际我们会发现无论是先读材料，还是先读题干都有其做题的盲点，那我们到底应该如何操作呢，到底先读什么呢?下面中公教育就大家一起来探讨一下如何备考资料分析，真正“做好”它。

一、粗读材料

材料阅读的目的是从内容和结构两方面入手，以求在最短的时间内抓住材料要点。而材料内容构成一般为：统计时间+统计指标+数据，阅读材料内容关键在于阅读统计时间和统计指标，进而分析清楚材料结构。首先我们应该做的就是利用大概30秒到1分钟的时间粗读材料，这里我们应该注意的是“粗读”，而不是“精读”，在没有看到题目的时候我们是不知道材料中的哪些数据是有用的，所以在读材料时我们没有必要去读数据，而是读每一段中的时间和统计项。所谓读“时间”就是确定材料时间进而去确定题干中的时间与材料是否一致，而读“统计项”则是确定每一段的大意。进而掌握每一段的段内关系，以及段间关系。

二、精读题干

题干阅读是为了快速读懂题干、准确查找所需数据。根据题干的一般结构(即统计时间+统计指标+考点)，读懂题干可以简单总结为“读中间”和“读两边”。所谓“读中间”旨在提取统计指标，以此快速定位到材料中的具体位置。而“读两边”旨在读“时间”、“尾部”(也可结合选项)，从而快速的判断出题目求解的是什么。比如我们来看一下这样一个题：

例1：2015年末全国就业人员77451万人，比上年末增加198万人;其中城镇就业人员40410万人，比上年末增加1100万人。全国就业人员中，第一产业就业人员占28.3%;第二产业就业人员占29.3%;第三产业就业人员占42.4%。

问题：2015年末全国第二产业就业人员比第一产业就业人员多多少万人?

首先我们看到时间是2015年，与材料一致，而统计项是“第二产业就业人员”和“第一产业就业人员”，所以锁定在材料后半部分查找数据，而“比……多多少万人”则是求的两个数据之间的差值，进而我们根据数据作差即可。

三、根据选项确定解题方法

当我们通过上面的方式列完式子的时候，大家往往会发现一个比较头疼的点，就是数比较大，式子比较复杂，这时候就需要我们结合选项之间的差距采用合适的方法去估算答案，进而选出正确的答案，比如这样一道题：

例2：2019年一季度，山东省聚焦聚力高质量发展，营商环境进一步优化，内在需求有效释放，消费品市场保持平稳增长。实现社会消费品零售总额8363.1亿元，增长6.7%，比1-2月加快0.1个百分点。

问题：2018年一季度，山东社会消费品零售总额约为：

A.6796亿元 B.7214亿元 C.7838亿元 D.8363亿元

首先我们看到题干时间是2018年一季度，材料是2019年，所以问的是基期，又求的是山东社会消费品零售总额，即求基期值，所以根据基期值的基本公式：代入数据可得，根据选项来看，只需要分子不变，分母四舍五入取前三位，商78xx，故选项为C。

总而言之，我们学习资料分析，要学会做题的技巧和方法，先“粗”再“细”，根据选项找准估算方法，帮助我们不断提升做题速度!

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