- ·上一篇文章:2018云南公务员行测真题答案(2018云南行测真题题讲解)
- ·下一篇文章:
如何学好公基(如何准备公共基础知识)
中公事业单位招聘考试网为大家带来公共基础知识复习资料《如何具备“公基思维”》,希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
公共基础知识出题知识范围广,形式灵活,相较于其他学科来说更要求同学们对公基知识有广泛的涉猎。而这就要求大家在日常生活中学会培养“公基思维”,培养对公共基础知识的兴趣,不断积累相关知识,这对增加知识面极有裨益。下面我们跟大家分享一下如何培养“公基思维”。
一、利用碎片化的时间积累
大家要想培养公基思维,就要求在日常生活中随时随处发现公共基础知识。可以随身带公共基础知识的书或常识书,并且做到定期更换。比如便携式的小册子。同时对于不喜欢看书的同学可以在身上带着平板或Kindle,充好电,装满常识类的电子书和视频,比如可以下载中公网课,随时随地用碎片化的时间给自己充电;有的同学会质疑,走路或乘车时看书看平板不方便,如何学习公共基础知识呢?这也不难,可以采取听的方式,听录音或视频,甚至可以把自己随处积累下来的常识知识录成录音,随时聆听自己讲学的声音,是不是别有一番情调呢。
二、多关注相关网站,更新知识储备
培养公基思维,要求大家对公共基础知识的考情等有深入的了解。大家可以多关注专业类的网站和平台,比如中公教育的官网,对于各地事业单位、农信社、银行等公共基础知识的考情都有最新的更新处理,大家通过关注考情。能够更加清晰地知道自己该去涉猎哪些方面的知识来充实公基。而且中公教育官方网站还提供每日一练,更新时政储备,集成化的资料整理绝对优于大海捞针的互联网海量信息。
三、多与对手交流,良性竞争出真知
大家可以在备考公共基础知识的过程中,多交同样备考公基的朋友。大家既是对手同时也是良师益友。可以在良性竞争中增加互动,比如互相抽查题目;通过抽查测试可以培养对公基的兴趣,增强获取公共基础知识的乐趣,也更加有利于我们记忆深刻的掌握真知灼识。大家也可以通过交流获得更多好的资料和好的学习方法,在竞争中获得压力和前进的动力,我们可以齐头并进。
四、要合理规划学习时间并总结学习成果
很多童鞋在备课的过程中感觉很疲乏吃力,这非常正常。公基的学习是长线作战,需要有良好的学习学习规划和善于总结整理的学习习惯。大家需要采取给自己布置任务然后完成达标的方式,比如我今天就看完八页公共基础知识的材料,或者我今天就研究到位十八届六中全会的考点都是具体到细节的规划。没有规划的学习终究无法完成全部的学习任务,而且有可能导致同一知识点的重复备课,浪费学习时间;而且大家要随时准备好笔和本子,每天总结记录自己的学习成果,通过记录成果既可以总结知识要点而且可以增加自身的信心和成就感,看着满满一本子的知识点,是不是更有前进积累的动力呢。
以上是几点对于如何培养公基思维的分享,期待对大家备考公基知识有所助益。
相关文章:
第1篇 如何学好公基(如何准备公共基础知识) 作者:admin
中公事业单位招聘考试网为大家带来公共基础知识复习资料《如何具备“公基思维”》,希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。公共基础知识出题知识范围广,形式灵活,相较于其他学科来说更要求同学们对公基知识有广泛的涉猎。而这就要求大家在日常生活中学会培养“公基思维”,培养对公共基础知识的兴趣,不断积累相关知识,这对增加知识面极
第2篇 2018云南公务员行测真题答案(2018云南行测真题题讲解) 作者:admin
近年来云南公务员考试题型稳定,总题量与往年相当,华图教育在充分研究云南省公务员考试真题的基础上,将分题型、类别为大家逐一讲解,希望对备考2018年云南省公务员考试的广大考生有所帮助。(一)常识判断常识判断部分共有20题,主要考
第3篇 2014年安徽省公务员(2011年安徽省公务员考试) 作者:admin
一、加试时间及内容。1、4月24日下午14:00—18:00,命题作文和公文改错,要求考生不带任何资料。2、4月25日全天,就某一专题开展一次调研活动,并撰写一篇调研报告。二、资格复审。4月24日上午9:00—11:30,进行资
第4篇 冬奥圣火采集是从何时开始的(冬奥圣火采集) 作者:admin
半月谈评论员李典冰雪有约,世界瞩目。2022年北京冬奥会大幕将启。历经7年筹办,承载万众期待,北京这座“双奥之城”,即将点燃冰雪激情,迎来与奥林匹克的又一次甜蜜邂逅。舞台已就位,八方客将临。“鸟巢”“水立方”这些曾给我们带来
第5篇 中小学生欺凌是(中小学校学生欺凌行为及其治理) 作者:admin
单选题中小学学童欺凌问题由来已久,但直到上世纪70年代才得到系统研究。受害者感到沮丧、焦虑、对学校产生畏惧情绪、逃课、成绩下降,变得孤僻,长期发展下去会影响其社会适应能力,严重者甚至会自杀。在某些国家,中小学生因遭到同学欺凌而自杀的案例屡见不鲜。一些受害者也会转而去欺负更弱小的同学,甚至采取极端的报复行为。欺凌行为对于